Soal PKn Kelas 6 SD dan Kunci Jawaban Kisi UAS I TA 2013/2014 ~ Kumpulan Soal SD

ULANGAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas : VI (enam)

Hari/tanggal : …………………

Waktu : 90 Menit

PETUNJUK UMUM :

1.Tulislah namamu di sudut kanan atas pada lembar jawab!

2. Bacalah setiap soal dengan seksama!

3. Kerjakan lebih dahulu soal-soal yang kamu anggap lebih mudah!

4. Telitilah kembali jawabanmu sebelum diserahkan kepada pengawas!

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D pada jawaban yang kamu anggap paling benar pada lembar jawaban!

1. Pancasila adalah fondasi sekaligus pedoman dalam penyelenggaraan negara Indonesia. Dengan demikian Pancasila berfungsi sebagai . . . .

a.	dasar negara	c.	pandangan hidup bangsa
b.	ideologi negara	d.	cita-cita nasional

Tokoh di atas adalah orang yang mengemukakan pendapatnya tentang dasar negara, nama tokoh

tersebut adalah . . . .

a.	Mr. Muh.Yamin	c.	Ir,Soekarno
b.	Mr. Soepomo	d.	Muh. Hatta

3. 1. Persatuan

2. Kekeluargaan

3. Mufakat dan demokrasi

4. Musyawarah

5. Keadilan sosial

Tokoh pengusul dasar negara tersebut di atas adalah . . . .

a.	Mr. Muh.Yamin	c.	Ir,Soekarno
b.	Mr. Soepomo	d.	Muh. Hatta

4. Ir. Soekarno mengusulkan rumusan dasar negara pada tanggal . . . .

a.	29 Mei 1945	c.	31 Mei 1945
b.	30 Mei 1945	d.	1 Juni 1945

5. Urutan sila-sila dari Pancasila yang dipakai sampai saat ini sesuai yang tercantum dalam . . . .

a.	usulan Ir. Soekarno	c.	Piagam Jakarta
b.	usulan Mr. Soepomo	d.	pembukaan UUD 1945

6. Tidak ada anggota yang merasa kalah dalam musyawarah proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara, meskipun pendapat-pendapat di antara mereka tidak disetujui. Hal tersebut merupakan nilai . . . .

a.	rendah hati	c.	berjiwa besar
b.	mufakat	d.	kerja keras

7. Perbedaan antara rumusan Pancasila yang berlaku sampai saat ini dengan rumusan yang terdapat

dalam Piagam Jakarta terdapat pada sila . . . .

a.	kesatu	c.	ketiga
b.	kedua	d.	keempat

8. Berikut ini adalah nilai-nilai juang para tokoh dalam proses perumusan Pancasila, kecuali . . . .

a.	bersatu dalam perbedaan	c.	berbeda-beda tetapi satu cita-cita
b.	nilai kebersamaan	d.	mengharap pamrih

9. Perbuatan yang mencerminkan musyawarah untuk mufakat di lingkungan sekolah adalah . . . .

a.	membersihkan kelas	c.	memilih ketua kelas
b.	belajar kelompok	d.	mengadakan kerja bakti

10. Nilai juang dari para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

untuk dilaksanakan seorang pelajar . . . .

a.	banyak menonton acara TV	c.	giat dan rajin belajar
b.	menonton film-film luar negeri	d.	suka mengikuti berita

11. Hasil keputusan musyawarah yang baik akan mencerminkan . . . .

a.	kemenangan satu pendapat	c.	kemenangan pendapat kelompok
b.	kemenangan orang terpandai	d.	kemenangan anggota musyawarah

12. Sikap yang perlu dikembagkan dalam musyawarah adalah . . . .

a.	menghargai pendapat orang lain	c.	memaksakan pendapat kepada orang lain
b.	menolak pendapat orang lain	d.	mempengaruhi pendapat orang lain.

13. Sebagai siswa yang memiliki sikap tanggung jawab, terhadap hasil-hasil keputusan musyawarah

seharusnya . . . .

a.	Melaksanakan meskipun tidak sependapat	c.	Melaksanakan jika sesuai pendapat
b.	Tidak perlu melaksanakan	d.	Melaksanakan dengan syarat-syarat

14.Nilai kebersamaan yang tercermin pada sidang-sidang Panitia Sembilan dalam proses perumusan

Pancasila sebagai dasar negara adalah . . . .

a.	adanya banyak perbedaan pendapat	c.	adanya dua golongan saling mengemukakan pendapat
b.	tidak adanya perbedaan pendapat	d.	disepakatinya suatu jalan tengah untuk mengatasi perbedaan pendapat

15. Saling tenggang rasa terhadap perbedaan-perbedaan pendapat dalam musyawarah merupakan

cermin dari nilai . . . .

a.	rendah hati	c.	mufakat
b.	toleransi	d.	bertanggung jawab

16. Contoh nilai kebersamaan yang perlu kita kembangkan dalam kehidupan di sekolah adalah . . . .

a.	kerja sama dalam ujian	c.	saling membantu dalam tugas piket
b.	berpegang kepada pendapat sendiri	d.	saling membantu berdasar suku/agama

17. Untuk mencapai cita-cita kita harus belajar dengan tekun.Nilai juang yang tepat dilaksanakan adalah . . .

a.	rendah hati	c.	mufakat
b.	kerja keras	d.	rela berkorban

18. Terhadap segala hal yang di dalamnya mengandung kepentingan bersama,hendaknya . . . .

a.	rendah hati	c.	toleransi
b.	musyawarah	d.	kerja keras

19. Saat memberikan suara, seorang pemilihan dalam Pemilu tidak boleh mewakilkan kepada orang lain

Hal tersebut merupakan pengertian dari pelaksanaan asas . . . .

a.	umum	c.	bebas
b.	langsung	d.	rahasia

20. Badan atau lembaga yang menyelenggarakan Pemilu di Indonesia adalah . . . .

a.	DPR	c.	DPRD
b.	MPR	d.	KPU

21. Badan ini dalam Pemilu bertugas meneruskan laporan tentang pelanggaran dalam pelaksanaan

Pemilu. Badan tersebut adalah . . . .

a.	Pemantau Pemilu	c.	KPU
b.	Pengawas Pemilu	d.	PPK

22. Dalam Pilkada, kegiatan berikut ini termasuk tahapan persiapan . . . .

a.	pendaftaran pemilih	c.	pembentukan panitia pengawas
b.	kampanye	d.	pendaftaran calon kepala daerah

23.Pemilu presiden dan wakil presiden secara langsung pertama kali dilaksanakan pada tahun . . . .

a.	1992	c.	2004
b.	1999	d.	2009

24. Kegiatan peserta pemilu untuk meyakinkan para pemilih dengan menawarkan programnya disebut . . . .

a.	mobilisasi	c.	simpatisan
b.	orasi	d.	kampanye

25.Pejabat di bawah ini yang pengangkatannya melalui pilkada adalah . . . .

a.	camat	c.	bupati
b.	kapolres	d.	lurah

26. Lembaga di bawah ini yang tugasnya memilih presiden dan wakil presiden adalah . . . .

a.	MA	c.	DPR
b.	MPR	d.	BPK

27. Lembaga negara yang mempunyai wewenang memutus perselisihan tentang hasil pemilihan umum

adalah . . . .

a.	KY	c.	MA
b.	DPR	d.	MK

28.Salah satu tugas DPR antara lain . . . .

a.	mengangkat presiden	c.	mengangkat menteri
b.	membuat undang-undang	d.	memeriksa keuangan

29. Lembaga negara yang mempunyai wewenang mengusulkan pengangkatan hakim agung adalah . . .

a.	KY	c.	MA
b.	DPR	d.	MK

30. Hak DPR untuk melakukan penyelidikan terhadap kebijakan pemerintah yang diduga bertentangan

dengan peraturan perundang-undangan, disebut . . . .

a.	inisiatif	c.	angket
b.	interpelasi	d.	budget

31. Pemerintahan pusat terdiri atas . . . .

a.	Presiden dan wakil presiden	c.	DPR dan MPR
b.	Presiden dan DPR	d.	MPR dan BPK

32.Dalam melaksanakan tugasnya, para menteri harus bertanggungjawab kepada . . . .

a.	DPR	c.	MA
b.	MPR	d.	Presiden

33.Pemerintah daerah diberi hak, wewenang, dan kewajiban untuk mengatur dan mengurus sendiri

daerahnya. Hal ini disebut . . .

a.	demokrasi	c.	otonomi daerah
b.	sentralisasi	d.	potensi daerah

34. Berikut ini termasuk urusan yang menjadi kewenangan pemerintah pusat, yaitu . . . .

a.	politik luar negeri	c.	perbaikan jalan desa
b.	kerjasama antardaerah	d.	pembuatan saluran irigasi daerah

35.Hak pemerintah daerah yaitu . . . .

a.	mengembangkan kehidupan yang demokratis	c.	mengembangkan sistem jaminan sosial
b.	memungut pajak dan retribusi daerah	d.	menyediakan fasilitaspelayanan kesehatan

II. ISILAH TITIK-TITIK BERIKUT INI DENGAN JAWABAN YANG BENAR!

36. Panitia kecil yang mengesahkan Piagam Jakarta dikenal dengan nama . . . .

37. Tokoh yang mengusulkan perubahan pada butir pertama dasar negara pada Piagam

Jakarta ialah . . . .

38. Pancasila disahkan menjadi dasar negara Indonesia pada tanggal . . . .

39 Lembaga negara yang anggotanya berasal dari wakil rakyat daerah provinsi adalah . . . .

40.Hak Presiden untuk memberikan penghapusan, pengurangan hukuman dan penggantian hukuman

disebut . . . .

41. Pilkada dan Pemilu merupakan bagian dari pelaksanaan . . . .

42. Pemilu di tanah air Indonesia diadakan setiap . . . sekali.

43. Setiap pemilih menentukan pilihannya sesuai keinginan sendiri tanpa tekanan dan paksaan dari

siapapun, disebut asas . . . .

44. Lembaga negara yang bertugas mengawasi para hakim adalah . . . .

45. Dalam pemerintahan daerah gubernur membuat perda bersama . . .

III. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR!

46. Sebutkan konsep dasar negara yang dikemukakan oleh Ir. Soekarno!

47. Sebutkan tiga fungsi DPR!

48. Sebutkan tiga asas pemilu di Indonesia yang kau ketahui!

49. Sebutkan tiga lembaga negara yang termasuk lembaga yudikatif!

50. Sebutkan tiga tugas dan wewenang MPR!

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER I SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Penddidikan Kewarganegaraan

Kelas : VI(Enam)

Kurikulum : KTSP

Alokasi Waktu : 90 Menit

Jumlah Soal : 50 Soal

Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda 35 butir, nomor 1 s/d 35

II. Isian 10 butir, nomor 36 s/d 45

III. Uraian 5 butir, nomor 46 s/d 50

NO	SK	KD	MATERI	URAIAN MATERI	INDIKATOR	NO SOAL	BENTUK SOAL
1	2	3	4	5	6	7	8
1	1.Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara	Pancasila adalah fondasi sekaligus pedoman dalam penyelenggaraan negara Indonesia	Siswa dapat menyebutkan fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia	1	Pilihan Ganda
				Tokoh perumus Pancasila Moh. Yamin	Disajikan gambar tokoh perumus Pancasila siswa dapat menentukan nama tokoh perumus Pancasila	2
				Gagasan dasar negara menurut Mr.Soepomo yaitu: persatuan ,kekeluargaan, mufakat atau demokrasi, musyawarah,keadilan sosial	-Siswa menentukan pengusul dasar negara dengan gagasan: persatuan ,kekeluargaan, mufakat atau demokrasi, musyawarah,keadilan sosial	3
				Ir. Soekarno mengemukakan gagasan dasar negara pada tanggal1 juni 1945	-Siswa dapat menyebutkan saat Ir Soekarno mengusulkan dasar negara	4
				Rumusan Pancasila yang sah pada pembukaan UUD 1945	Siswa dapat menunjukkan rumusan Pancasila yang sah	5
				Nilai –nilai yang dapat diteladani dari tokoh perumus Pancasila: musyawarah,menghargai perbedaan,toleransi,rendah hati,berjiwa besar,kerja keras	- siswa dapat menentukan nilai yang dapat diteladani dari para perumus Pancasila	6
					- siswa dapat menyebutkan perbedaan rumusan Panasila yang ada di Piagam Jakarta dengan yang berlaku sekarang	7
				Mengharap pamrih adalah contoh sikap yang tidak menunjukan nilai juang para perumus Pancasila	Siswa dapat menyebutkan yang bukan nilai juang dalam proses perumusan Pancasila	8
				Sikap yang mencerminkan musyawarah mufakat di sekolah al. Memilih ketua kelas	- Siswa dapat menentukan sikap yang mencerminkan musyawarah mufakat di lingkungan sekolah	9
				Nilai juang yang dapat diteladani oleh seorang pelajar yaitu belajar dengan giat	- Siswa dapat menyebutkan nilai juang yang dapat diteladani oleh seorang pelajar	10
				Hasil musyawarah yang baik merupakan kemenangan semua anggota musyawarah	- Siswa dapat menyebutkan hasil keputusan musyawarah yang baik	11
				Nilai yang dapat dikembangkan dalam musyawarah al. Menghargai pendapat orang lain	- Siswa dapat menyebutkan nilai yang dapat dikembangkan dalam musyawarah	12
				Sikap yang harus dilakukan dalam musyawarah adalah melaksanakan meskipun berbeda pendapat	- Siswa dapat menentukan sikap yang tanggungjawab terhadap hasil keputusan bersama	13
		1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	Proses perumusan Pancasila	Nilai kebersamaan yang tercermin pada sidang panitia sembilan yaitu disepakatinya jalan tengah dalam mengatasi masalah	- Siswa dapat menyebutkan nilai kebersamaan yang tercermin dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara pada sidang panitia sembilan	14
				Sikap tenggang rasa al.toleransi	- Siswa dapat menentukan sikap nilai tenggang rasa	15
				Nilai kebersamaan yang dapat dikembangkan di sekolah al.saling membantu dalam piket	- Siswa dapat menyebutkan nilai kebersamaan yang dapat dikembangkan di sekolah	16
		1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari	Meneladani nila-nilai perjuangan	Nilai juang sebagai pelajar dalam mencapai cita-cita a.l kerja keras	- Siswa dapat menyebutkan nilai juang dalam mencapai cita-cita	17
				Sikap yang dapat dikembangkan untuk kepentingan bersama adalah musyawarah/mufakat	- Menentukan sikap yang dapat dikembangkan untuk kepentingan bersama	18
		2.1. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.	§ Pemilihan Umum di Indonesia. § Arti dan asas Pemilihan Umum. § Pelaksanaan Pemilu. § Proses Pemilu presiden dan wakil. § Komisi Pemilihan Umum. § Ketentuan Kampanye § Pemilihan Kepala Daerah	Asas pemilu a.l: langsung yang artinya tidak boleh diwakilkan	- Siswa dapat menjelaskan asas pemilu langsung	19
			§ Pemilihan Umum di Indonesia. § Arti dan asas Pemilihan Umum.	Lembaga penyelenggara pemilu yaitu KPU, KPUD	- Siswa dapat menyebutkan lembaga penyelenggara pemilu	20
			Pelaksanaan Pemilu	Badan yang melaporkan pelanggaran pemilu yaitu panwaslu	- Siswa dapat menyebutkan badan yang meneruskan laporan tentang pelanggaran pemilu	21
		2.3. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.	§ Pemilihan Umum di Indonesia. Proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada.	Tahapan pemilu al. Pendaftaran calon pemilih	- Siswa dapat menyebutkan tahapan dalam pemilu	22
				Pemilu secara langsung di Indonesia dimulai tahun 2004	- Siswa dapat menjelaskan kapan waktu diadakannya pemilu secara langsung	23
				Salah satu kegiatan peserta pemilu adalah kampanye	-siswa dapat menyebutkan kegiatan peserta pemilu untuk meyakinkan para pemilih	24
				Pejabat negara yang dipilih melalui pilkada adalah gubernur, bupati	- Siswa dapat menyebutkan pejabat pemerintah yang pengangkatannya melalui pilkada	25
		2.2.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945	§ Lembaga-lembaga Negara.	Tugas MPR a.l memilih presiden	-siswa dapat menunjukkankan lembaga negara yang tugasnya antara lain memilih presiden dan wakil presiden	26
				Lembaga negara pemutus perselisihan pemilu yaitu KY	-siswa dapat menunjukan lembaga negara yang mempunyai wewenang memutus perselisihan hasil pemilu	27
				Tugas DPR a.l membuat UU	-siswa dapat menyebutkan tugas DPR	28
				Lembaga pengusul pemgangkatan hakim agung yaitu MK	- Siswa dapat menunjukan lembaga negara yang mempunyai wewenang mengusulkan pengangkatan hakim agung	29
				Hak DPR antara lain hak angket	-siswa dapat menyebutkan hak DPR untuk melakukan penyelidikan terhadap kebijakan pemerintah yang diduga bertentangan dengan peraturan perundang-undangan	30
		2.3. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.	§ Pemerintahan Pusat dan Daerah. § Sistem Pemerintahan Pusat. Hubungan Pemerintah Pusat dan	Pemerintah pusat yaitu presiden dan wakil presiden	Siswa dapat menjelaskan pemerintah pusat	31
			§ Lembaga-lembaga Negara.	Para menteri bertanggungjawab kepada presiden	Siswa dapat menyebutkan tanggungjawab tugas menteri	32
				Hak daerah yaitu otonomi daerah	Siswa dapat menjelaskan hak daerah, wewenang dan kewajiban untuk mengatur/mengurus daerahnya sendiri	33
		2.3. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.	§ Pemerintahan Pusat dan Daerah. § Sistem Pemerintahan Pusat. Hubungan Pemerintah Pusat dan	Kewenangan pemerintah pusat a.l politik luar negeri	Siswa dapat menjelaskan kewenangan pemerintah pusat	34
				Hak pemerintah pusat antara lain memungut pajak retribusi	Siswa dapat menjelaskan hak pemerintah derah	35
		1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara	Piagam Jakarta disahkan oleh Panitia kecil	Siswa dapat menjelaskan yang mengesahkan piagam Jakarta	36	Isian
				Tokoh yang mengusulkan perubahan pada sila kesatu pada piagam Jakarta yaitu Moh Hatta	- Siswa dapat menentukan nama tokoh yang mengusulkan perubahan pada sila kesatu pada piagam Jakarta	37
				Pancasila disahkan sebagai dasar negara pada tanggal 18-8-1945	-Siswa dapat menyebutkan waktu disahkannya Pancasila sebagai dasar negara	38
		2.2.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945	§ Lembaga-lembaga Negara.	Lembaga negara yang berasal dari masing-masing provinsi yaitu DPD	- Siswa dapat menunjukan lembaga negara yang berasal dari wakil rakyat daerah provinsi	39
				Hak presiden untuk mengurangi hukuman yaitu grasi	Siswa dapat menyebutkan hak presiden untuk mengurangi hukuman	40
				Pilkada dan pemilu adalah sarana demokrasi Pancasila	- Siswa dapat menyebutkan sarana pelaksanaan demokrasi	41
				Pelaksanaan pemilu di Indonesia yaitu lima tahun sekali	-Siswa dapat meyebutkan pelaksanaan pemilu di Indonesia	42
				Asas bebas artinya tidak ada tekanan/paksaan	- Siswa dapat menjelaskan maksud asas pemilu bebas	43
		2.2.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945	§ Lembaga-lembaga Negara.	Lembaga negara pengawas kehakiman KY	-Siswa dapat menunjukan lembaga negara pengawas hakim	44
				Pejabat pembuat pera yaitu: gubernur dan DPRD	-siswa dapat menyebutkan lembaga daerah pembuat perda	45
		1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara	Gagasan dasar negara menurut Ir. Soekarno: kebangsaan Indonesia,Internasionalisme, mufakat/demokrasi, kesejateraan sosial, Ketuhanan Yang Maha Esa	Siswa dapat menyebutkan konsep dasar negara yang dikemukakan Ir. Soekarno	46	Uraian
				Fungsi DPR yaitu : legislasi,anggaran , pengawasan	-Siswa dapat menyebutkan fungsi DPR	47
				Asas pemilu luber	Siswa dapat menyebutkan asas pemilu	48
		2.2.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945	§ Lembaga-lembaga Negara.	Lembaga yudikatif MA,MK,KY	-Siswa dapat menyebutkan lembaga negara yudikatif	49
				Tugas MPR:mengubah dan menetapkan Uud, memilih presiden dan wakil presiden, memutuskan usul DPR berdasasrkan putusan MK	-siswa dapat menjelaskan tugas MPR	50

Kumpulan Soal SD

Soal PKn Kelas 6 SD dan Kunci Jawaban Kisi UAS I TA 2013/2014

Download Kunci Jawaban DISINI

Related Post

1 comments: